&nb道月sp;網絡創新如何開(kāi)始？
  &nbs器遠p;  網絡自主如何而來？
     以應用爲導紙學向培養不出系統與架構的創新。     公藍; 湖南(nán)新實網絡基于FAST架構研制的面向網絡創船月新實驗教學的全功能可編程平台——OpenBox-S4，專爲高校計算小厭機網絡領域創新型人才培養而量身定制的産品。
     該設備能議暗做些什麽？請參考《OpenBox能做什麽》。
   &nb銀技sp;  接下(xià)來的一(yī)段個答時間，我(wǒ)(wǒ)們将爲大(dà)家帶來一(yī)些具體雪行(tǐ)網絡設備原型的設計與實現實驗内容，從“子我一(yī)”開(kāi)始，手把手讓您逐步深下日入完整系統的創新設計與實現。
   綠是  其中(zhōng)，“一(yī)”是指一(y近現ī)台OpenBox-S4設備；逐步是每次實現一(yī)點點玩間，改進一(yī)點點；創新是指我(wǒ)(wǒ)們不以現定的固有框架做限白自制，從原始需求出發，一(yī)點點的完成我(wǒ)(wǒ)們所需要場草的功能。在實現過程中(zhōng)，可能會不斷叠代我(wǒ)(w道國ǒ)們的功能，不斷修改我(wǒ)(wǒ)們的設計，甚至可能會推倒重來，隻女她爲确保系統更具模塊化、層次化、通用性和高效性。
    資光; 任何一(yī)個完善的系統或架構都是在不斷的自我(請媽wǒ)(wǒ)完善和叠代更新中(zhōng)演變而來，我(wǒ)(wǒ)們一短媽(yī)開(kāi)始并不會按照标準的方式來實現，而是在實現過程中(zhōng喝慢)不斷發現問題，分(fēn)析問題和解決問題，這樣的設計方式不會讓您的冷金創新思路陷入現有模型和架構的限制，從而最大(dà)化保護鐘志學生(shēng)思維的發散性與創新性。
    房筆 我(wǒ)(wǒ)們的實現方法不一(yī)定是完全正确的或指導性冷那要求的，我(wǒ)(wǒ)們隻是提供一(yī)種下什實現思路，特别是在網絡領域的一(yī)些原理性功能的系市商統實現。想讓大(dà)家知(zhī)道，一(yī)個系統性功能的實現并不是唯一紙藍(yī)的“國外(wài)正确解”，通常在不同說廠的環境或因素考慮下(xià)，其權衡出來哥北的設計思路和方法都會是不同的。這其中(zhōng)最核對土心和關鍵的部分(fēn)就是“權衡”兩字外一，這就是我(wǒ)(wǒ)們創新激發之因，創新身暗立足之本，創新生(shēng)成之源。這也正是我(wǒ)(很歌wǒ)們國内高校學生(shēng)所缺乏的一(yī)個鍛煉過程，特别是基道湖礎原理性層面。
   新銀;  不讀書(shū)全是扯睡嗎犢子，盡信書(shū)不如無書(shū)。我(wǒ)(wǒ新老)們先要認真學習現有的知(zhī)識，明白(bái)其中(zhōng)男小的原理與因果關系，才有能力去(qù)突破和創新。具備完善水呢的體(tǐ)系架構知(zhī)識了要敢于創新與突破，不被一(yī)知(zhī)我就半解所滿足。畢竟，在探索的路上，一(yī)爸火切皆有可能。
   &nbs事站p; 湖南(nán)新實網絡長期緻力于網絡創新實驗設計科研與教身到學，與國内較多科研機構和985、211高校取得深度合作，教學與科來又研産品廣泛應用于低年級本科、高年級本科和研究生低喝(shēng)網絡實驗與創新研究。       錯老 上述觀點有明顯的引導與廣告嫌疑，如果您認可，請邀您的學生(放視shēng)關注公衆号，加入FAST開(k人呢āi)源項目群（先加15116127200後進群），一(yī)起場草體(tǐ)驗一(yī)下(xià)這個過程。
      黑嗎我(wǒ)(wǒ)們并不是要教大(dà)家推翻現對黑有網絡架構和體(tǐ)系，無意冒犯現有的知(zhī)識成果，隻是想爲信電網絡創新研究提供一(yī)種可能的方法和途徑。    腦煙  自主網絡的創新與設計需從底層探索開(k路爸āi)始，思維模式的鍛煉開(kāi)始。